|
||||||||
|
|
Revista cu ISSN
SCHIMBAREA IN ACTIVITATEA DIDACTICASCHIMBAREA ÎN ACTIVITATEA DIDACTICÃ Prof. limba si literatura românã Ilincar Valerica Grup Şcolar “Tudor Tãnãsescu” Timisoara Motto: Într-o lume imperfectã pe care o putem influenta în bine sau rãu, constientizarea faptului cã orice încercare conteazã... Read moreC est quoi le traducteurC’EST QUOI, LE TRADUCTEUR? Prof. Pîrlog Daniela, Şcoala Gimnazială Băleni, Galaţi On se propose, par cet article, d’expliquer aux étudiants de la langue française les tâches du traducteur et ce qu’il... Read morePostmodernismul repere teoreticePOSTMODERNISMUL – REPERE TEORETICE Prof. Nedea Ramona Colegiul Tehnic Buzău Articolul de faţă îşi propune să prezinte câteva repere teoretice legate de postmodernism, termenul cel mai controversat dintre toate. Sunt prezentate, succint,... Read moreCross curricular teaching learningCROSS-CURRICULAR TEACHING AND LEARNING Poenar Lorina Manuela - Profesor limba engleză Colegiul Economic “Emanuil Gojdu” Hunedoara Nowadays the issue of cross-curricular teaching and learning involves a conscious effort to apply concepts, theories,... Read moreManualele alternative mijloace didactice…MANUALELE ALTERNATIVE – MIJLOACE DIDACTICE ALE PROFESORULUI DE AZI Prof. Budurean Corina Colegiul Tehnic „Traian Vuia”, Oradea Articolul urmăreşte o prezentare a rolului pe care îl are manualul, ca mijloc didactic,... Read morecompetente_proiecte digitale_mediul info…STUDIU PRIVIND Dezvoltarea competentelor În dezvoltarea de proiecte digitale În mediul informatic educational Prof. Pilat Elena Mihaela Liceul Teoretic “Callatis” Mangalia, Judetul Constanta Studiul prezintã câteva... Read moreConditii externe ale invatarii scolareCONDIŢII EXTERNE ALE ÎNVĂŢĂRII ŞCOLARE Prof. Dinu Maria Şcoala cu clasele I-VIII, Bâlta, Dolj Învăţarea şcolară, acest proces de receptare şi asimilare de informaţii şi de influenţe educative, dar şi procesul de... Read moreMetodologie privind recunoasterea si ech…Ordin nr. 5484/2011 pentru aprobarea Metodologiei privind recunoasterea si echivalarea competentelor profesionale dobandite formal, nonformal sau informal de catre cadrele didactice care ocupa functii de educatori/educatoare, institutori/institutoare, invatatori/invatatoare, maistru-instructor, antrenor,... Read more
Prev
Next
|
|||||||
